Les Premiers Peuples à l’honneur

Juin est l’occasion de souligner le Mois national de l’histoire autochtone et d’en apprendre davantage sur les cultures, les traditions et les expériences diversifiées des Premières Nations, des Inuit et des Métis. Ce moment nous invite à rendre hommage à leurs histoires, à reconnaître leur résilience et à célébrer leurs réussites, passées et présentes. 

Kwaï, Kuei, Kwei, K8e, Kwe, Gwe, Qey, Shé: kon, ᐛᒋᔭ᙮ (Waachiyaa), ᑕᓂᓯ (tanisi), ᐊᐃ (Ai), Salutations!

Activités et initiatives à découvrir

Au courant du mois de juin et dans le cadre de la Journée nationale des peuples autochtones le 21 juin, de nombreuses activités auront lieu au sein de notre Faculté, de notre institution ainsi que dans notre région :

Exposition Pin Solitaire de l’artiste et chargée de cours Josianne Bolduc
Du 22 mai au 22 juin 2025 au Musée d'histoire de Sherbrooke

Table ronde « Regards croisés : le Pin Solitaire »
Le 4 juin à 18 h 30 au Musée d'histoire de Sherbrooke

Festival KWE!
Du 13 au 15 juin, place Jean-Béliveau à Québec
Spectacle spécial le 21 juin à 18 h, devant l’Assemblée nationale

Exposition permanente et activités spéciales : Cultures autochtones
Musée McCord Stewart, Montréal

Route des Pow-Wow
Une série de célébrations dans plusieurs communautés à travers le Canada

Je lis autochtone
Découvrez la littérature autochtone dans toute sa diversité

Réalisations à la Faculté d’éducation

Profitons également de ce mois pour souligner quelques réalisations 2024-2025 pilotées par la conseillère en pédagogie autochtone Patricia-Anne Blanchet, au sein du Comité M8wwa ᒪ ᒧ mamu de la Faculté d’éducation, en collaboration avec divers partenaires autochtones.

• 13 stages d’enseignement réalisés en milieux scolaires autochtones au sein des baccalauréats suivants :
• Enseignement au préscolaire et au primaire
• Enseignement au secondaire
• Adaptation scolaire et sociale
• Enseignement en éducation physique et à la santé
• Finalisation des plans-cadres pour les activités pédagogiques suivantes :
• Perspectives autochtones en éducation (obligatoire au baccalauréat en enseignement au préscolaire et au primaire)
• Perspectives autochtones en enseignement au secondaire (obligatoire aux baccalauréats en enseignement au secondaire et en anglais langue seconde)
• Perspectives autochtones en enseignement au secondaire optionnelle à la maîtrise qualifiante en enseignement au secondaire)

• Participation remarquée au Salon interuniversitaire ITUM tenu en mars 2025 à Uashat mak Mani utenam

Outiller les milieux d’enseignement

Parmi les projets en cours, notons la bonification de la ressource de sensibilisation pour les milieux d’enseignement supérieur : « Tbestawaw8gan : être à l’écoute des réalités étudiantes autochtones pour prévenir et contrer les discriminations ». Cette ressource bilingue s’adresse à toutes les personnes étudiantes, formatrices et professionnelles des cégeps et universités, à la fois autochtones et allochtones. Elle cherche à prévenir les discriminations, à les contrer et à nous outiller pour intervenir de façon culturellement pertinente en mode solution.

De plus, un guide prédépart est en cours d’élaboration pour accompagner les étudiantes et étudiants de tous les programmes souhaitant effectuer un stage en communautés autochtones, afin de favoriser une préparation respectueuse et éclairée.

Une thèse novatrice au service de la pédagogie autochtone

En avril 2025, la conseillère en pédagogie autochtone Patricia-Anne Blanchet a soutenu sa thèse de doctorat intitulée « Ashtam ntotacinan / Viens nous écouter : modèle pédagogique de création basé sur la théâtralisation de récits de vie d’étudiantes autochtones comme vecteur de mieux-être holistique ». Proposant un modèle inédit à la croisée de champs de recherche en essor, cette thèse souhaite notamment contribuer à l’avancement des connaissances en éducation autochtone et de la didactique de l’art dramatique.

Écouter, apprendre et bâtir des ponts

Le Mois national de l’histoire autochtone est une invitation à écouter, apprendre et s’engager activement dans un esprit de respect, de dialogue et de réconciliation. Que ce soit en participant aux activités proposées, en découvrant les initiatives ou en approfondissant vos connaissances, chaque geste compte pour bâtir des ponts durables entre les peuples. Ensemble, continuons à reconnaître et à valoriser les voix autochtones au sein de notre société et de notre institution!